随着高校信息化建设的不断推进，暨南大学作为国内知名的高等学府，正加速推动数字化教学与科研环境的构建，在此背景下，校园网络的安全性和稳定性成为师生关注的核心议题，近年来，暨南大学通过部署和优化虚拟私人网络（Virtual Private Network, 简称VPN）服务，不仅提升了远程访问校内资源的能力，更在保障数据传输安全、支持异地办公与学习方面发挥了不可替代的作用。
什么是校园VPN？
简而言之，校园VPN是一种加密隧道技术，它允许用户通过互联网安全地连接到校园局域网（LAN），仿佛置身于校园内部，对于暨南大学师生而言，这意味着无论身处何地——无论是出差、居家还是海外访学——都可以像在学校机房一样访问图书馆电子数据库、校内教务系统、科研平台以及内部邮件系统等敏感资源。
在实际应用场景中，暨南大学的VPN服务主要面向三类用户：一是教师与科研人员，他们需要远程调用高性能计算集群或访问专属实验数据；二是学生群体，特别是研究生和留学生，常需下载英文期刊论文或使用校内课程平台完成作业；三是行政管理人员，用于处理跨校区事务、审批流程及文件共享，据统计，2023年暨南大学校园VPN的日均活跃用户超过1.2万人次，高峰时段并发连接数达5000以上,充分说明其已成为日常教学科研不可或缺的技术支撑。
为何必须使用校园VPN？
安全性是核心考量，未加密的公网连接容易被中间人攻击（MITM），一旦泄露账号密码或敏感信息，可能造成严重的数据风险，而暨南大学部署的SSL-VPN或IPSec-VPN架构，采用高强度加密算法（如AES-256）和双因素认证机制，确保每次连接都经过身份验证和加密处理,有效防止信息窃取与篡改。
合规性与访问权限控制也至关重要，学校IT部门可基于角色分配访问权限，例如仅允许特定学院教师访问财务系统，或限制校外用户只能访问公开文献库，这种细粒度管控既满足了信息安全等级保护（等保2.0）的要求，又避免了“一刀切”的粗放管理。
针对疫情期间及后疫情时代的混合教学模式，校园VPN极大提升了教学连续性，许多教师借助VPN接入在线教学平台进行直播授课，学生则可通过统一认证登录实验室模拟软件，实现“无边界课堂”，据教务处反馈，使用VPN的学生平均满意度达到94%,尤其是在偏远地区或网络不稳定环境下表现优异。
技术进步也带来挑战，部分用户反映初始配置复杂、客户端兼容性差等问题，为此，暨南大学网络中心已推出微信小程序一键登录、自动推送证书更新等功能，并定期举办线上培训讲座,帮助师生快速掌握使用技巧。
未来展望：暨南大学计划引入零信任架构（Zero Trust Architecture），进一步提升校园网络安全体系，届时，即使用户已通过VPN接入，仍需持续验证行为意图与设备状态，从而打造更智能、更可信的数字校园生态。
暨南大学的校园VPN不仅是技术工具，更是连接师生与学术资源的桥梁，体现了智慧校园建设中以人为本、安全优先的核心理念，随着技术持续迭代,这一服务必将在教育公平与科研创新中发挥更大价值。
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